¿Te preguntas cuáles son las recomendaciones sanitarias para la vuelta al colegio? ¿Consideras que hay incertidumbre sobre cómo afrontar la vuelta de los niños a escuelas y colegios? Ya hablamos en nuestro blog sobre cómo elegir las mejores mascarillas infantiles para los niños.

A la espera de las tan ansiadas recomendaciones sanitarias para la vuelta al colegio con normativas, protocolos definitivos y planes de contingencia para saber cómo actuar en cada escenario, la comunidad educativa se plantea si la vuelta al cole es segura. Está previsto que entre el 1 y el 14 de septiembre —dependiendo de cada comunidad autónoma— más de 8.000.000 de escolares españoles regresan a las aulas.

Medidas sanitarias en centros educativos

Los centros educativos tienen un papel fundamental en el desarrollo de la infancia y de la sociedad en general.

El derecho a la educación y el derecho a la protección de la infancia deben ser una prioridad en la recuperación tras una crisis. El cierre de los centros educativos como medida para frenar el avance de la pandemia, ha tenido como consecuencia, la implantación de la educación a distancia y telemática. Se resolvió, así, una situación con la que la mayoría de los países se encontraron y a la que hubo que dar respuesta de forma inmediata sin tiempo suficiente para una adecuada planificación.

Pero la educación a distancia no sustituye el aprendizaje presencial y la socialización y desarrollo que permite el entorno escolar y la interacción con los docentes y entre alumnos/as. Además ha generado brechas de desigualdad a nivel educativo por los diferentes recursos materiales, digitales y personales que existen en cada familia.

Pandemia coronavirus y vuelta al cole

Cada comunidad autónoma tendrá su propio plan y medidas para la vuelta al cole aunque todas tomarán como punto de partida las recomendaciones del Ministerio.

Destacamos la comunidad autónoma de Galicia donde la Xunta acaba de anunciar la realización de PCR masivas a todo el personal de educación no universitaria y FP, en las últimas semanas de Agosto, antes del inicio del curso,con el objetivo de garantizar una mayor seguridad en la vuelta a las aulas. Además propondrán el uso obligatorio de mascarilla en todo momento para profesores y alumnos mayores de 6 años, en la próxima conferencia de Presidentes.

Estas medidas del Ministerio y de las comunidades se irán actualizando cuando sea necesario, si los cambios en la situación epidemiológica así lo requieren.

El Ministerio de Educación  además de remarcar que el curso 2020-2021 será absolutamente presencial contando con fuertes medidas de prevención. Si fuera necesario por la evolución epidemiológica o la falta de espacios se podrá contemplar una modalidad mixta (combinación de educación presencial y a distancia).

Objetivos de las medidas sanitarias en la vuelta al cole

Los objetivos de estas medidas son:

  • Crear entornos escolares saludables y seguros a través de medidas de prevención, higiene y promoción de la salud adaptadas a cada etapa educativa.
  • Posibilitar la detección precoz de casos y gestión adecuada de los mismos a través de protocolos de actuación claros y de coordinación de los agentes implicados.

A partir de los siguientes principios básicos de prevención frente a COVID-19, se establecerán las medidas para el funcionamiento de los centros educativos.

Limitación de contactos

Para las etapas de Infantil y Primaria se recomienda que se establezcan grupos de 15 alumnos siendo 20 el máximo autorizado por aula, cada aula será la zona básica de estancia de los niños, también llamada “burbuja”, socializando lo mínimo posible con otras aulas y edades. El resto de etapas de la educación obligatoria los centros tendrán que organizar sus espacios para garantizar una distancia de separación de al menos 1,5 metros entre cada una de las mesas.

Se realizará la entrada y salida escalonada del centro educativo o, en su caso se arbitrarán medidas organizativas como la entrada al recinto por puertas o espacios diferenciados u otras que permita evitar aglomeraciones en las entradas y salidas al recinto escolar.

Medidas de prevención personal

La higiene de manos como medida básica para evitar la transmisión de forma frecuente y meticulosa, durante al menos 40 segundos con agua y jabón, y si no es posible se puede utilizar durante 20 segundos gel hidroalcohólico. Se debe tener en cuenta que cuando las manos tienen suciedad visible el gel hidroalcohólico no es suficiente, y es necesario usar agua y jabón.

Higiene respiratoria. Al toser o estornudar, cubrir la boca y la nariz con el codo flexionado. Usar pañuelos desechables para eliminar secreciones respiratorias y tirarlos tras su uso a una papelera con bolsa y a poder ser con tapa y pedal.

Las mascarillas serán obligatorias en niños a partir de 6 años hasta 5º de primaria solo cuando abandonen las burbujas de las aulas. A partir de 5º de primaria serán obligatorias en todo momento.En educación Infantil la mascarilla no será obligatoria.

Medidas sanitarias para el profesorado

Cursos de Educación Infantil y Primaria: de forma general, para el tutor/a, uso de mascarilla voluntario cuando esté con el grupo de convivencia estable, y uso obligatorio fuera del grupo cuando no se pueda mantener distancia interpersonal superior a 1,5 metros. Para el resto de profesionales, uso obligatorio de mascarilla si no se puede mantener distancia interpersonal superior a 1,5 metros.

Cursos de Educación Secundaria en adelante: obligatoria siempre que no se pueda mantener distancia interpersonal de al menos 1,5 metros.

Elegir las mascarillas adecuadas para la vuelta al colegio

Desde Salunatur queremos recordar las diferencias entre mascarillas higiénicas, quirúrgicas y FFP2:

Las higiénicas pueden ser reutilizables o no, en el caso de ser reutilizables tenemos que asegurarnos cuantos usos tiene.

Las quirúrgicas, dependiendo la Eficacia de Filtración Bacteriana (BFE), pueden ser de tres tipos: tipo I y tipo II y IIR, esta última resistente a salpicaduras.

Ejemplo:

Tanto higiénicas como quirúrgicas evitan el contagio (siempre que todos las llevemos puestas y bien colocadas) pero no evitan el ser contagiados.

Las filtrantes FFP1 (baja eficacia de filtración), FPP2 (eficacia media de filtración), muy recomendada ya que este tipo de mascarilla evita el contagio y el ser contagiados y FPP3(alta eficacia destinada a profesionales y con contacto directo con pacientes).

Es importante fijarnos que cumplan con todas las normativas vigentes que nos aseguren la protección y marcados CE.

Limpieza y ventilación

Limpieza y desinfección al menos una vez al día, reforzándola en aquellos espacios que lo precisen en función de la intensidad de uso, por ej. en los aseos donde será de al menos 3 veces al día.

Se tendrá especial atención a las zonas de uso común y a las superficies de contacto más frecuentes como pomos de puertas, mesas, muebles, pasamanos, suelos, teléfonos, perchas, y otros elementos de similares características.

Las medidas de limpieza y desinfección se extenderán también, en su caso, a zonas privadas de los trabajadores, tales como áreas de descanso, vestuarios, taquillas, aseos, cocinas (donde se limpiará toda la vajilla, cubertería y cristalería en el lavavajillas, incluida la que no se haya usado, pero haya podido estar en contacto con las manos de los estudiantes).

Desinfección de aulas

En el caso de que se establecieran turnos en las aulas, comedor u otros espacios, cuando cambie el alumnado, se recomienda la limpieza, desinfección y ventilación entre turno y turno.

Asimismo, se realizará una limpieza y desinfección de los puestos de trabajo compartidos, en cada cambio de turno, y al finalizar la jornada con especial atención al mobiliario y otros elementos susceptibles de manipulación, sobre todo en aquellos utilizados por más de un trabajador. Al terminar de utilizar un ordenador de uso compartido, se desinfectará la superficie del teclado, del ratón y de la pantalla.

Se utilizarán desinfectantes como diluciones de lejía (1:50) recién preparada o cualquiera de los desinfectantes con actividad virucida autorizados y registrados por el Ministerio de Sanidad. En el uso de estos productos siempre se respetarán las indicaciones del etiquetado.

Tras cada limpieza y desinfección, los materiales empleados y los equipos de protección utilizados se desecharán de forma segura, procediéndose posteriormente al lavado de manos.

Se debe vigilar la limpieza de papeleras, de manera que queden limpias y con los materiales recogidos, con el fin de evitar cualquier contacto accidental.

Cuando las condiciones meteorológicas y el edifico lo permitan, mantener las ventanas abiertas el mayor tiempo posible.

Se debe aumentar el suministro de aire fresco y no se debe utilizar la función de recirculación de aire interior

Gestión de casos o síntomas durante la vuelta al cole

Una gestión adecuada y precoz ante la posible aparición de un caso.

Vigilar síntomas diariamente en casa y toma de temperatura antes de acudir al centro escolar. Si los síntomas son compatibles con COVID-19 en el domicilio: no acudir al centro y consultar con su centro de salud o en el teléfono de referencia de la comunidad o ciudad autónoma. En caso de presentar síntomas de gravedad o dificultad respiratoria se llamará al 112.

Se diseñarán e implementarán actividades de educación para la salud que incluyan las medidas de prevención, higiene y promoción de la salud frente a COVID-19, para hacer del alumnado agentes activos en la mejora de la salud de la comunidad educativa.Es necesaria una concienciación sobre la importancia de la adopción de las medidas de prevención y control de la enfermedad en el alumnado y en todo el personal, además de la adquisición de las habilidades necesarias. De esta manera, contribuirán,  además a que otras personas de sus hogares o del entorno social aprendan también a prevenir y evitar la transmisión del COVID -19, así como a ganar control sobre su propia salud y bienestar.

Se recomienda que en cada centro educativo haya una persona responsable referente para los aspectos relacionados con COVID-19. También puede ser de utilidad que los centros educativos creen un equipo COVID-19 formado por la dirección del centro, secretaría, uno o varios miembros del equipo docente, un miembro del servicio de limpieza y representación de las familias y el alumnado, que garantice el cumplimiento de los principios básicos y que toda la comunidad educativa está informada de su implementación.

Campaña de vacunación de la gripe y covid-19

En cuanto a la campaña de vacunación de la gripe, este año las instituciones recalcan que:

  • Es muy importante mejorar las coberturas vacunales frente a la gripe alcanzadas en las pasadas temporadas.
  • No hay un mayor riesgo de infectarse por SARS-CoV-2 o de padecer COVID-19 de mayor gravedad por haber recibido una vacuna frente a la gripe, y que bien al contrario, la vacunación antigripal podría reducir la mortalidad de la COVID-19.

La campaña de vacunación antigripal de la temporada 2020-2021, que comenzará el próximo mes de octubre, se plantea como un reto de salud pública en el que las autoridades sanitarias están depositando la esperanza de que una mejora de las coberturas vacunales pudieran paliar el impacto sanitario de una posible coincidencia de la gripe estacional y la pandemia de COVID-19 aún activa.

Los grupos de riesgo en los que se recomienda la vacunación son los mismos que en temporadas anteriores, con la única novedad de la inclusión de las mujeres puérperas no vacunadas antes en los seis meses tras el parto. También, recordar la novedad del año pasado, la inclusión de los lactantes, a partir de los 6 meses de edad y hasta cumplir 2 años, que nacieron prematuros (menos de 32 semanas de gestación).

¿Qué opinas de las recomendaciones sanitarias estipuladas para la vuelta al colegio?